آموزشگاه مدرس خوب با بیش از 11 سال تجربه در زمینه تدریس خصوصی و مشاوره تحصیلی با همکاری اساتید دانشگاه، دبیران رسمی آموزش و پرورش و مشاوران تحصیلی متخصص در زمینه تدریس و مشاوره تحصیلی با جدیدترین متد های آموزشی آماده ارائه خدمات به شما دانشجویان و دانش آموزان گرامی می باشد.
خبرنامه
براي اطلاع از آپدیت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به
ايميل شما ارسال شود
راهکار: اصولی را که من در آموزش دانش آموزان دیرآموز رعایت کردم موارد ذیل بوده است:
- برای تدریسها و آموزشها به پیش نیازها توجه نمودم.
- به تفاوتهای فردی دانش آموزان توجه داشتم.
- هیچ گاه دانش آموز دیرآموز را با دیگران مقایسه نکردم.(چون مقایسه باعث استرس و بدبینی و تحقیر دانش آموز می شود.)
- هرگاه می خواستم مفهومی را آموزش دهم، مفاهیم را جدا جدا و به تفکیک آموزش می دادم و هیچ گاه در یک زمان چند مفهوم را آموزشی ندادم.
- شرایط تکرار و تمرین را برای او فراهم می نمودم.
- در اموزشها و تدریسها بیشتر از شیوه های مجسم و عینی و فعال استفاده می کردم.
- به تلاش و پیشرفت دانش آموز دیرآموز اهمیت زیادی می دادم و او را تشویق می کردم.
- درساعاتی که اوخسته نبود و قبل از آن استراحت کرده بود آموزش جبرانی برای او می گذاشتم.
- برای انجام بعضی از تمرین ها حق انتخاب به او می دادم تا او صحیح حل کند و هم اعتماد به نفس و عزت نفسش بالا برود و هم تجربه موفقیت آمیز داشته باشد.
- تدریس خصوصی توسط همسالان، در کلاس هر کسی که درسش خوب بود و دارای ظرفیت بالایی بود و جنبه ی آموزش دادن را داشت را انتخاب می کردم تا به فرد دیرآموز آموزش دهد.
- از یادگیری به صورت گروهی هم استفاده می کردم. به این صورت که او رادر گروه های سه نفره که یکی از دانش آموزان عالی و دیگر شاگرد متوسطی در آن قرار داشت، گروه بندی می کردم و هنگامی که گروه موفق می شد، همه ی گروه تشویق می شد و از این طریق دانش آموز دیرآموز هم تشویق می شد.
- کوتاه کردن تکلیف: به دانش آموز دیرآموز بیشتر از بقیه تکلیف نمی دادم. بلکه فقط تکالیف متنوع و با کیفیت به او می دادم و فرصت انجام آن را هم بیشتر مشخص می کردم.
- در مواقعی که مشکل پیش می آمد به شخص کودک حمله نمی کردم بلکه فقط کار زشت او را زیر سوال می بردم.
- ساده کردن و ساده سازی سطح دروس برای فرد دیرآموز از دیگر کارهایم بود.
- با توجه به اینکه کودکان دیرآموز قادر به تمرکز لازم نیستند. عادت به دقت و توجه در آنان را مورد تأکید قرار می دادم.
- به طور مداوم با ولی دانش آموز دیرآموز در تماس بودم و در مورد ضعف و قوت های دانش آموز با ولی او بحث و گفتگو می کردم و سعی می کردم فعالیتهای کودک در خانه مکمل کارهای مدرسه ی او باشد و خانواده با آگاهی کامل به کودک خود کمک کند.
لطفا صبر کنید ...
تکلیف نشانه های فارسی
آمار مطالب
آمار کاربران
کاربران آنلاین
آمار بازدید